在低年級的大比拼中，設(shè)置了整理與收納、清潔與衛(wèi)生、體驗(yàn)勞動美等比賽項(xiàng)目，學(xué)生們年紀(jì)雖小，但是穿衣服、系紅領(lǐng)巾等動作迅速而正確，整理書包時(shí)都井井有條進(jìn)行歸類，并按要求擺放，各個(gè)活動環(huán)節(jié)都能分工合作一絲不茍完成。

　　

　　在中年級的大比拼中，開展創(chuàng)意拼盤與縫補(bǔ)比賽活動，活動現(xiàn)場，各班參賽選手們都鉚足了勁，一展身手，他們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，一邊準(zhǔn)備豐富的食材制作涼拌菜和果盤，一邊根據(jù)布料圖案設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的補(bǔ)丁和口袋。

　　

　　在高年級比賽中，則進(jìn)行“我是美食家”廚藝大比拼，精心準(zhǔn)備的菜譜，豐富的食材、整潔的廚具透露出他們滿滿的信心，切菜、開火、放油、翻炒，每一步都凝聚著他們?nèi)粘趧拥慕?jīng)驗(yàn)，裝盤擺放、收拾桌面，一絲不茍，力求給大家呈現(xiàn)出最完美的比賽效果。

　　

　　同時(shí)，開展“文明牌”制作活動，畫工、木工齊上陣，用集體智慧的頭腦、靈巧的雙手做出一塊塊精美的牌子，用醒目又溫馨的提示語，配上充滿個(gè)性的藝術(shù)字體和圖案，展示孩子們對文明的理解和對學(xué)校的熱愛。

　　

　　據(jù)悉，此次比賽，經(jīng)過各組評委老師和各班大眾評委認(rèn)真地檢查、觀看、試吃，最終評選出了各年級的“最佳團(tuán)隊(duì)獎”“最佳創(chuàng)意獎”“最佳衛(wèi)生獎”等各種獎項(xiàng)。

　　

　　勞動最光榮，實(shí)踐悅成長。此次勞動教育實(shí)踐技能大賽進(jìn)一步提高了學(xué)生勞動技能，讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動的樂趣，也懂得了勞動的價(jià)值，樹立了正確的勞動觀念。同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在勞逸結(jié)合中獲得更加健康、全面的發(fā)展。相信每個(gè)學(xué)生都能爭做生活小能手，自立自強(qiáng)，懂得用勞動去創(chuàng)造美好生活。